Tak for indlægget. Desværre er min oplevelse, at alt for mange løber med. Ikke mindst fordi det bliver et (politisk) mål i sig selv at inddrage AI i undervisning og vejledning, uden egentlige didaktiske overvejelser hvordan det kan bidrage til læring.
Jeg havde egentlig håbet at I på DPU ville opleve noget andet. Om ikke andet så på DPU. Vi må blive bedre til spørge noget mere ind til: når du siger AI, hvad er det så helt konkret du taler om? Og hvad mener du med undervisning?
Tak for indlægget. Desværre er min oplevelse, at alt for mange løber med. Ikke mindst fordi det bliver et (politisk) mål i sig selv at inddrage AI i undervisning og vejledning, uden egentlige didaktiske overvejelser hvordan det kan bidrage til læring.
Jeg havde egentlig håbet at I på DPU ville opleve noget andet. Om ikke andet så på DPU. Vi må blive bedre til spørge noget mere ind til: når du siger AI, hvad er det så helt konkret du taler om? Og hvad mener du med undervisning?